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SOCIALIZACION DE PROYECTOS DE LA TITULACION ANALISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACION

El 30 de abril del 2009 culmino la formación de la etapa lectiva de nuestra titulación finalizo con un foro en las instalaciones del centro, en donde fueron presentados nuestros proyectos en asesoría de nuestros instructores, a este evento asistieron el subdirector del centro, coordinador académico y demás docentes involucrados con la realización de los proyectos.

PRIMER FORO DE EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS ENTRE LOS APRENDICES DE LA TITULACIÓN ANALÍSIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN DE LA REGIONAL CESAR Y LA REGIONAL GUAJIRA

El pasado 26 de Noviembre, los aprendices del grupo ADSI 1 del Centro Biotecnológico del Caribe, asistieron en la ciudad de Riohacha al primer foro de socialización de proyectos de formación desarrollados por ellos, en donde se tuvo la oportunidad de mostrar los dos Software aplicativos generados a lo largo de la nueva modalidad de aprendizaje implementada por el SENA, “Formación por Proyecto”. Estos sistemas de información se desarrollaron en dos áreas vulnerables del centro, tales como son el Aula abierta y la zona de pollos de engorde, en donde el manejo de la información carecía de organización y de seguridad, dos puntos claves que los aprendices de este curso lograron optimizar, evidenciando de forma clara un mejoramiento en los servicios prestados y un realce en la imagen corporativa del CBC.

IMPLEMENTACIONES DE LOS BLOGS

1. Por políticas institucionales a nivel nacional cada centro del SENA debe diseñar o implementar su blog, en donde se refleje la información propia de la constitución y conformación del centro. Para esta ocasión el instructor ARMANDO BRITO, instructor de ADSI realizo el diseño del blog y la creación de las respectivas entradas. La Ing. DINA JIMENEZ trabajo en la recolección de la información relevante en conjunto con los aprendices de la titulación ADSI 1.

Para efectos de la creación del blog, se realizo una jornada de trabajo en conjunto con los aprendices de los del curso ADSI 1 a cargo de DINA JIMENEZ y ARMANDO BRITO, y los estudiantes del curso de ADSI 2 en compañía de la instructora ANGELICA ANGARITA.

Esta jornada se realizo los días viernes 24 de octubre de 2008 y el lunes 27 de octubre de 9:00 am a 3:00 pm, con la finalidad de generar los blog para cada titulación y luego enlazarlos al blog principal del CBC.

2. La semana anterior se realizo el concurso del diseño del blog para el grupo ADSI 1 en cabeza de los ingenieros DINA JIMENEZ y ARMANDO BRITO.
Tal evento dio como resultado la escogencia del blog creado por JOHNNY VIADERO y ELIANIS VILORIA
Los invitamos a visitarnos y dar la opinión acerca del blog.

INTRODUCCION

Por política de Estado y necesidad de país, se le asigna al SENA el compromiso de crear nuevos programas de formación en Tecnologías de la información, de acuerdo con los objetivos de la agenda de conectividad, orientados a fomentar el uso de estas tecnologías, para mejorar la calidad de vida de la comunidad, ofreciendo un acceso equitativo a oportunidades de educación, trabajo, justicia, cultura, recreación, entre otros.”

Todos los sectores de la economía nacional y de la sociedad demandan, en diferente proporción, software, aplicativos y servicios informáticos. Se puede afirmar que las empresas proveedoras de servicios y productos informáticos requieren altos niveles de formación en: desarrollo de software, comercialización de productos y servicios informáticos y gerencia de proyectos informáticos. Para cumplir con el objetivo de modernizar la oferta de formación impartida en los Centro del SENA, y para incrementar la competitividad de la empresa y sus trabajadores, en el ámbito global, se hace

necesario actualizar los diseños de los programas de formación que permitan dar cumplimiento a la política institucional, en la cual se ha adoptado como modelo pedagógico, la formación profesional basada en competencias laborales, priorizando la formación basada en proyectos; tarea que ha asumido el Centro de Servicios y Gestión Empresarial.

El Centro biotecnológico del Caribe siguiendo las políticas institucionales y dando paso a las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones, abre su primera oferta de formación para esta titulación en el año de 2007, dando inicio al curso el día 7 de Octubre del mismo año con 28 aprendices de distintas partes de la región.

COMPENTENCIAS A DESARROLLAR EN LA TITULACION

Competencias Específicas:

1. Tratar con los clientes sobre la naturaleza de la información procesada de acuerdo con las necesidades de sistematización

2. Analizar las necesidades de información y los componentes que pueden ser solucionados de acuerdo a la aplicación informática.

3. Definir especificaciones de los programas, identificando pasos de programación y algoritmos que van a ser utilizados de acuerdo con la aplicación.

4. Comunicar a programadores las especificaciones del programa de acuerdo con las necesidades de cada uno.

5. Probar, documentar e implementar programas de acuerdo con el uso de las nuevas tecnologías de información.

6. Capacitar al usuario de acuerdo con las necesidades del sistema.

7. Actualizar aplicaciones y programas lógicos de acuerdo con las necesidades del usuario.

8. Analizar bases de datos para su construcción según protocolos establecidos.
9. Desarrollar sistemas de información de acuerdo con las necesidades del cliente.

10. Velar por el funcionamiento de los sistemas de información y hacer las modificaciones requeridas.

11. Prestar asistencia técnica para solucionar problemas de los usuarios.

Competencias de Política Institucional:

1. Actuar idóneamente consigo mismo, con los demás y la naturaleza, en los contextos laboral y social, en el marco del desarrollo sostenible.

2. Establecer una comunicación asertiva y eficaz que posibilite la integración idónea en los contextos laboral y social

3. Gestionar la información haciendo uso eficiente de las tecnologías de la Información y las comunicaciones.

4. Investigar, explorar y experimentar sobre situaciones, sistemas y procesos, de manera autónoma y creativa, diseñando a partir de la información disponible, una propuesta de solución válida y viable para dar respuesta a la problemática abordada.

5. Asumir el liderazgo y la gestión en un equipo de trabajo, manteniendo relaciones fluidas con los miembros del grupo, asumiendo responsabilidades, compromiso y colaboración en la superación de las contingencias que se presenten, a fin de lograr los objetivos establecidos.

6. Desarrollar actitudes y prácticas sanas y seguras en el entorno laboral y personal.

7. Desarrollar una mentalidad emprendedora que contribuya al mejoramiento del nivel y calidad de vida personal y social.

8. Aplicar información técnica, propia del nivel y área ocupacional, en un segundo idioma.

OCUPACIONES QUE PUEDE DESEMPEÑAR

• Programador de sistemas de información
• Analista de sistemas de información
• Programador Analista
• Desarrollador de Sistemas

LINEA TECNOLOGICA

Porcentaje componentes de tecnologia

-Diseño 20%
-Gestion de la infromacion y la comunicacion 40%
-Produccion y transformacion 10%
-Materiales y herramientas 10%
-Clientes 20%

MODULOS DE FORMACION

· Definición de los requerimientos para construir sistemas de información
· Análisis y diseño de sistemas de información
· Desarrollo de sistemas de información
· Implementación de sistemas de información
· Participación en el proceso de negociación de tecnología informática
· Salud ocupacional
· Ética y transformación del entorno

PROYECTOS DE FORMACION

Desde los inicios de los procesos de formación del curso ADSI 1, se ha venido implementando la formación por proyectos para la adquisición de las competencias laborales y la aplicación del saber – hacer.

Dentro de los proyectos que se encuentran en desarrollo podemos mencionar los siguientes:

1. Sistematizacion del aula abierta en el proceso de retiro de portatiles en calidad de prestamo por parte de los aprendices y funcionarios del centro biotecnologico del caribe(CBC).




Objetivo

Diseñar y ejecutar un sistema Automatizado que ayude a implementar y mejorar el control de préstamo de los portátiles cuando se les hace entrega a los aprendices y funcionarios del Centro Biotecnológico del Caribe.


Objetivo especificos

· Implementar la determinación de requerimientos para obtener información de la problemática existente dentro del aula abierta en el proceso de préstamo de portátiles.
· Utilizar las técnicas de recolección de información tales como entrevistas y encuestas, tendientes a recopilar toda la información referente al área de investigación para desarrollar el proyecto.
· Utilizar y analizar la información recaudada para determinar requerimientos de dicho proyecto.
· Aplicar las competencias de formación referentes al análisis y diseño de sistemas de información que se encuentra en la estructura curricular del programa, con el fin de desarrollar la base de datos necesaria para la implementación del proyecto.
· Utilizar las herramientas de las nuevas tecnologías de la información y comunicación.
· Crear un sentido de pertenencia en los funcionarios y aprendices que utilizan estos portátiles para su beneficio.
· Desarrollar un sistema de Información que permita suplir todas las necesidades de control y seguridad dentro y fuera del Aula Abierta.


2. Software para el manejo adecuado y seguro de la formacion én los galpones de pollos en el area de especies menores del SENA - CBC regional Cesar.



Objetivo

Capacitar a los aprendices del área de especies menores e instructores en el manejo automatizado del control de los galpones para explotación de la cría de Pollos de Engorde, para que puedan liderar sus propios procesos productivos y generar nuevas fuentes de ingreso y trabajo. Organizar y estandarizar los datos que se esperan guardar para una futura utilización en próximos ciclos y también se espera que el aprendiz encargado de esta área aprenda a utilizar la nueva tecnología implantada y optimice la seguridad de la información.

Objetivos especificos:

Generar la cultura de la aplicación de las nuevas tecnologías en la producción de pollos de engorde.

Propiciar la creación de sus unidades productivas y planes de negocios, mediante el emprendimiento y empresarismo.

Fortalecer sus competencias laborales en la especialidad.

Propiciar la cultura de la administración de sus unidades productivas basadas en principios técnicos.

Convertirnos en una granja tecnológicamente productiva en el área de especies menores en la sección de pollo de engordes.


3. Sistema para la identificacion y reconocimiento de peces ornamentales del CBC.


Objetivos

Crear un sistema de información que permita el registro mediante base de datos, de las características, clasificación taxonómica y el tipo de variedad de peces ornamentales cultivados en el centro biotecnológico del Caribe CBC.

Objetivos especificos:

Reconocer el sistema que actualmente es utilizado en el área de peces ornamentales
Documentación de todo tipo de especie de peces ornamentales que se estén cultivando actualmente en el área de piscicultura del CBC.
Analizar los procesos que se llevan a cabo para la alimentación, reproducción y levante de estos llamativos peces.

Controlar las labores de manejó para que el aprendiz desarrolle las actividades de forma segura en las que no se vea afectado la vida de los peces.
Seleccionar las especies de óptimas condiciones en las que se capture una muestra parcial o total para ser competentes.
Generar la cultura del empresarismo y emprendimiento de los jóvenes que se encuentran en formación para la cría y levante de los peces ornamentales.


4. Sistema de Información para la Organización de Inventario, Registro y Control de Entrada, Salida y Préstamo de los Materiales Almacenados en la Bodega del Centro Biotecnológico del Caribe.


Objetivos

Diseñar e implementar un sistema que nos permita llevar un manejo eficiente, adecuado y rápido de la información referente a la entrada y salida de los diferentes materiales e insumos que se encuentran en el almacén del centro biotecnológico del Caribe.

Objetivos especificos:

Recolectar toda la información referente a los procesos de almacenamiento y control de préstamo de los materiales de uso y consumo del CBC.
Establecer los mecanismos necesarios para proteger, conservar y manejar adecuadamente los bienes.
Plantear y programar las adquisiciones de bienes y servicios de acuerdo a las necesidades y asignación presupuestal del centro.
Supervisar y controlar el uso de los bienes de activo fijo de la dependencia en coordinación con los responsables de los mismos.
Tramitar los bajos de activos fijos originados por extravío, absolencia, destrucción, donación, venta o permuta de los bienes inventaríales de las dependencias.
Implantar un sistema de control en el almacén de útiles de trabajo, mobiliario y equipo, desde la elaboración de informes mensuales hasta la entrega al usuario, que permita conocer con oportunidades las existencias.

El proyecto de las áreas de Pollos de engorde y del aula abierta del CBC, ha cumplido a cabalidad con las primeras fases del ciclo de vida del desarrollo de los sistemas y se encuentran en la etapa final de la elaboración del software. Dichos proyectos tienen como fecha tentativa de entrega el 31 de Octubre del presente año.

APRENDICES ADSI

1. Batista Alonso Jorge Leonardo (Valledupar)
2. Camargo Rosado Elena Judith (Valledupar)
3. Castañeda Rojas Neila Consuelo (Valledupar)
4. Fuentes morales Margarita Rosa (Valledupar)
5. Guerra Ossa Nelson Enrique (Valledupar)
6. Luna Jiménez yuranis (Astrea)
7. Méndez parra ladys (Valledupar)
8. Montero rosado leidys johana (Valledupar)
9. Nieves sabalza jeison de Jesús (Valledupar)
10. Ojeda de aguas jorge luis (Valledupar)
11. Ospino Cano Jesus Jhovany (Medellin)
12. Plata Mendoza Jhonatan Kay (Valledupar)
13. Quintero Fernandez Hugo (Codazzi)
14. Salazar Mojica Pamela Margarita (Bogota D.C)
15. Tarazona Quintana Mauricio Alberto (Cucuta)
16. Vanegas Gomez Ivan Dario (Chimichagua)
17. Vasquez Plata Victor Alfonso (Valledupar)
18. Vasquez Garrido Nuremberg Adim (Venezuela)
19. Viadero Guerra Johnny (Valledupar)
20.Viloria Polo Eliani Ester (Valledupar)
21. Vitola Villamizar Leder Luis (Chiriguana)

Retirados:

1. Orozco Aislant Maira Alejandra (Valledupar)
2. Arias Arias Marina Ines (Atanque)
3. Garcia Quiñones Diego Armando (Valledupar)
4. Torres Ortega karina Ezperanza (Codazzi)
6. Oñate Iseda Jorge Luis(San Diego)


IMAGENES ADSI

INSTRUCTORES ADSI

La titulación de Tecnología en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información cuenta en la actualidad con el siguiente cuerpo de instructores.

Dina Milena Jiménez Sánchez (Coordinadora del grupo ADSI)

Edad: 26 años.

Título: Ingeniera de sistemas, egresada de la Universidad Popular del Cesar en el año 2003.

Perfil profesional: Como ingeniera de sistemas estoy plenamente capacitada para el identificar las necesidades relevantes en una empresa, realizar estudios de análisis de casos y plantear soluciones encaminadas a la consecución de los objetivos de una organización empresarial.
Actualmente es la coordinadora del curso y tiene a su cargo los siguientes módulos de formación:

· Definición de los requerimientos para construir sistemas de información
· Análisis y diseño de sistemas de información

Armando Miguel Brito Criado

Edad: 23

Título: Ingeniero de sistemas de la Universidad Popular del Cesar en el año 2007

Perfil profesional: Participar en el diseño y desarrollo de software aplicativo en las organizaciones en modalidad normal, cliente/servidor u orientada a la web. Diseñar, implementar y administrar bases de datos. Diseño, montaje y administración de redes de computadores. Participar como docente en procesos educativos orientados a la informática, al mantenimiento y reparación de computadores y en general a todas las áreas relacionadas con los sistemas. Desarrollo e implementación de sistemas de información utilizando gestores de base de datos.

En la actualidad es instructor en el área de programación y tiene a cargo los siguientes módulos de formación.

· Análisis y diseño de sistemas de información
· Desarrollo de sistemas de información